Penilaian yang Manusiawi
![Image](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg54AaYiYc8HG_LZa8kIh0xvhExcSSpnwRzYcfKo4pa-G2rdKp-SBPMwK-NslT8n6bvJM4o4pe7ZVvYUsJpp_21tAkDdZLKaaOReUyOE04ZFxNc57ZmhZuj6H9vEbXmIWjAtAEjAYB5uuon/w400-h266/penilaian.jpg)
Penilaian merupakan aktivitas yang begitu dekat dengan dunia pembelajaran dan wajib dilakukan oleh setiap pendidik. Penilaian bertujuan untuk mengukur ketercapaian kompetensi hingga mengukur perkembangan peserta didik. Ketercapaian berkaitan dengan hasil akhir dan perkembangan peserta didik berkaitan dengan proses dalam pembelajaran. Setiap guru/pendidik pasti berharap bahwa hasil penilaian peserta didiknya baik. Banyak faktor sebenarnya yang memengaruhi hasil penilaian peserta didik. Salah satu yang mungkin tak kita sadari ialah kondisi saat dilaksanakan penilaian. Kondisi penilaian yang kondusif bisa dibilang sebagai penilaian yang manusiawi. Penilaian dianggap manusiawi, jika memberikan kesempatan/cukup waktu kepada peserta didik dalam berpikir. Jika kita berpedoman pada hal itu, maka teknik yang paling manusiawi dalam penilaian ialah tes tulis. Bagaimana dengan tes lisan? Tes lisan memiliki kelebihan penskoran lebih cepat dan tepat. Cepat karena nilai dapat langsung diperoleh se